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关注2009/11/19 涂鸦！（转贴：龚江平老师致家长的一封信！）前段时间，创艺宝贝组织了一堂讲座，题目是《艺术创造未来》，内容主要针对的是2——7岁儿童美术教育问题。主讲人是心智艺术工作室的创办人龚江平老师。 龚老师，2002年至今，独立研究绘画与儿童心智发展的教育教学方法，在以人的发展为主的儿童绘画教育上开辟出新的途径，用绘画的方式参与到儿童身心成长的教育当中。其有关涂鸦与儿童心智成长的文章在《玉溪日报》《书法报——少儿书画》、《育儿周刊》、《东方娃娃》、《早期教育·美术》等报纸杂志上发表。下面这封致家长信我转贴过来，送给关心儿童心理健康的父母们！ 亲爱的家长朋友： 无论您是偶然还是有意识的走进儿童美术教育的领域。我都要祝福您以及您的孩子找到了一条通往健康与快乐成长的路。 所谓的儿童美术教育或者儿童绘画，在我的过去，我一直认为，就像现在绝大多数人所认为的，儿童美术就是儿童学习成人技法的绘画。我也一直在这个领域努力，因为我觉得教不好孩子，既无法面对孩子的父母，也对不起孩子。在我以这样的方式教学一段时间后，我发觉孩子们根本无法理解我要教给他们的所谓的“美”术。我和他们各自说出不同的话，说着我们彼此不能理解和沟通的语言。我们对儿童美术有着各自不同的需求。我希望他们按照我教给他们的技巧来表现，因为，我认为这是学习美术必然的基础。当他们按照我所要求的绘画技巧来进行的时候，他们遇到了更大的挫折，孩子们想要满足我的要求，但是他们发现自己做不到，于是，他们在内心对自己产生了比较大的自卑感。很多的孩子无奈的离我而去，我没有办法帮他们，同时我感觉到自己的无能为力和深深的愧疚。 这个冲突与无力感一直在我的脑海里翻腾。直到有一天，我偶然走入了儿童心理与发展需求的领域，于是我开始检讨自己的美术教学，重新对儿童美术有了一个全新的认识。我开始在思考，如果我们要教育儿童，首先要弄清楚，儿童需要的是什么，儿童绘画是怎么一回事情，儿童美术教育又承担什么样的角色！我发现到，儿童绘画，它并不像我们所理解的是仅仅是学习技法和表现美的过程。在通往艺术学习的道路之外，它还包含一个更深、更宽广的领域，那就是我们一直以来所在探讨研究的“教育成长”的领域。很多的专家学者把它扩展为儿童绘画心理，这是一个深入到儿童内心的以绘画为载体实施教育的领域。 首先儿童绘画中大概有的两个不同的需求和态度，一个是孩子的需求，一个是成人的需求，也就是教师和家长的需求。孩子的需求，我们听听孩子如何解释自己的作品，它会告诉你什么？孩子小时候都用一根铅笔或者蜡笔在墙上满地“乱”画，等到他更大一点，他学会在纸上、地上画些圈，然后，他告诉我们什么？他可能告诉我们的是“妈妈，爸爸，小虫虫”或者是“一条鱼在跑步……….”。伴随着这样的表述与理解，我们可以知道，孩子在试图用线条的运动来表现他的认识，借此记忆或者巩固自己好不容易得到的经验。然而，孩子这样的经验行为和表现都得不到我们的赞同和鼓励。想想看，我们是怎么样对待孩子的这种行为的……….？ “别在墙上乱画！” “画些什么呀，一点也不像！” “这是鱼吗？来，我画给你看” …………………………. 这所有的态度都表明，孩子的经验是不值得重视的，孩子的需要也是可以不予理睬的。孩子的经验被代替、或者转移了。因为我们并不懂得，在孩子的心里，根本没有追求像与美的要求和认识。它只是想要告诉我们：“我发现了我的手可以这样的动来动去”，或者“哇，我都可以把我的鱼留下来了。”我们更不懂得，在孩子胡乱涂鸦的乱糟糟的线条下，隐藏着孩子无穷的智慧魅力。我们没有去深入的探究，他这样做是要表现什么或者希望得到什么。他们的线条，乱得那么有秩序有道理。所不同的是，这是孩子对这个世界总结的道理，而不是我们成人社会的道理与法则。 这就是曾经我一直困惑的地方，孩子的动机和需求跟我们的动机与目的完全背道而驰。 在我们这样那样的好心帮忙下，孩子越来越无法理解自己的需要。他也不能知道自己的身体、自己的内心应该如何来面对这个让他敬畏与好奇的世界。当我们发现孩子在用线条涂鸦的时候，在成人的潜意识的观念理解下，我们说，孩子喜欢绘画。但这个潜意识观念影响下的行为，在很多的时候给孩子带来的不是快乐的帮助，相反的，带给孩子的是可能是很消极的被动心理。因为在传统美术教育中成长过来的我们，既没有深入到艺术的核心，也没有充分的了解儿童。我们所接受的美术教育都是技法学习的过程、不停的在画一根直线或者圆形、反复的把物体画像或者用很多的颜色拼在一起，把所有的线条排列美观……。 如果您关注过儿童美术“教育”的功能，您会发现，它几乎完全失去了应有的意义。“教”孩子，代替孩子思考，仍然是整个儿童美术教学的重点现象。在传统的画线条、涂颜色和学习构图的学习中，孩子不仅仅没有变得更好，相反，在这个过程中，孩子失去的更多。 当我们把孩子送到美术兴趣班，这些在我们头脑中深刻的“美术”印象，变成了我们检查孩子学习是否有效的尺度，线条直不直，构图好不好，色彩是否鲜艳，形象是否美观。前面还有家长跟我谈到，一位家长看到自己的孩子把颜色涂得规矩，把老师画好的轮廓涂满了，家长异常兴奋地说：“哪个老师教得太好了，我们孩子可以把颜色涂得很漂亮了…….”，孩子自发的生理成长和协调性被固定了、僵化了，这位家长感觉到兴奋。 因为如果我们不懂得儿童绘画的需求，慢慢的，兴趣变成了压力。因此，很多的孩子宣称“我不会画！”但是你会觉察到一个状况————在孩子还没有参加兴趣班的时候，他可能每天都要绘画，每天都要画5张甚至10张纸。之前能绘画，参加学习了，反而不会画了。这是为什么？因为，在大多数的美术兴趣班，都是孩子在画老师的画，在想老师想的问题。老师说，看这幅画，形状要这样画，颜色要这样画。画不象老师的范画就是不好的，就是没有艺术天赋的。在这样的教学思想下，孩子一天天在复制老师的作品，复制老师的思想。孩子当然不愿意浪费自己的童年去接受这样的绘画教育。我要告诉你，这些知道反抗的、能够拒绝的孩子恰恰是最懂得珍惜生命价值和生命历程的孩子。他懂得在适当的时机拒绝对自己造成可能的伤害的任何外来的行为。而那些对自己的需求无动于衷的继续锻炼自己的麻木思想的孩子，他们已经无法承受或者不愿意争取属于自己的生命的权利。这些孩子通常都能得到赞许。正是这样的赞许，可能麻痹了孩子的头脑。更为糟糕的是，对那些勇于寻找自我的孩子，我们由此得出来一个结论——“这孩子没有艺术天赋！”我们还没有了解到艺术，还没有对孩子作出深入的理解，我们就说孩子没有艺术天赋。在这个文化价值潜意识的理解下，孩子的艺术发展的天赋和他的权利被抛弃在一边。我们站在孩子的世界之外空谈教育孩子。 我想让你了解的是，你跟我同样的也从儿童美术学习的阶段成长过来，在接受了传统的技法教育后的结果是，绝大多数的跟我们同龄阶段的人，既没有触摸到艺术，也没有享受到童年。相反，我们对绘画艺术造成了相当大的恐惧。可能你也有这样的经验，当你拿起笔，首先考虑的绝对不是“我要怎样来做？”，你可能还没有拿起笔，脑子里想的是“我不能用画笔来画我想表现的事物和经验，我没有这个能力。”而你能做的是，把很多年前美术老师告诉你怎样画像一棵树，现在又重新画一下。很多的成人都承认，对艺术，他们一窍不通。艺术学习对我们没有形成很好的帮助，而是造成了我们对艺术理解的艰难障碍。我们在头脑中发展出了错误的艺术理解。 但是当一个孩子拿起笔，他不管这是什么艺术，不管这种行为叫什么，他可以每天绘画，画自己的认识，画自己的想法，把立体的画成平面的，创造自己的光线，改变世界的构成。他宣布，颜料是软的，拿在手里很温暖，他自豪的告诉我们，他发现黑色是最厉害的，可以打败所有其他的颜色。他把泥巴与颜料混合，把线缠绕在上面，展示给我们战争的伤害…………….孩子才最贴近艺术的本质，最贴近生活。他们快乐，他们积极自信并试图创造另外一个完美的世界。我去年的班上就有很多这样的孩子，当然，他们被认为是最调皮的，最会捣蛋的孩子。在心智艺术工作室，我就听到，一个孩子对其他两个孩子说：“来，我们三个来开飞机。”他们怎么开飞机的？每个孩子手中拿着一支彩色水彩笔，在一张纸上画出机场，然后用不同的色彩笔分出跑道和各自的领地就在上面开飞机，嘴里说，快点，右边有日本飞机，你快开到我的左边来，你从后边绕过去……。同时，他们的手配合着“命令”用笔缠绕飞行，兴奋而紧张的大叫：“打这架飞机，嘟嘟嘟…….奥…….，日本飞机被打下来了。我们还要去消灭其他的日本飞机…………..”。这样的场景你一定印象深刻，因为，它可能就发生在你孩子的身上。很遗憾的是，这个极具生命力的过程无法以有形的方式展现出来。这样的事例很多很多发生在我的艺术工作室。我从孩子的这种表达中感受到儿童对生命的热爱和积极生活的态度。当成人开始盲目干预，曾经这美好的一切都可能不见了。因为我们要求孩子的创造要保持清洁和整洁，要求孩子的创造行为让我们可以理解并接受，甚至要求孩子放弃自己的创造来模仿我们的行为。孩子真的很无辜很可怜。如果，我们把孩子的需要放在心上，真正考虑到孩子的需要，去触摸一下孩子柔软的心脏，那么在孩子绘画的过程中，你渐渐的就能发现一个真相。当我们要求孩子美观、构图合理，色彩丰富的时候，你能发现，美术技巧不仅没有帮助孩子变得更好，更富有表现力和创造力，也没有使孩子更快乐。你所能发现的是，孩子慢慢慢慢的不再创造和幻想，不再积极自信。他变成了另外一个小老头或者小老太太。你也能发现到，孩子绘画并不考虑成人欣赏角度的构图和色彩，他有着自己独特的认识和表现能力，并且他在技巧的表现上无需寻求任何成人的帮助。如果你的工夫下得深了，你还会听到孩子的作品在跟你说话，它会告诉你：“今天我不舒服，”“我感觉到愤怒”或者“妈妈，我需要您的帮助”“我是最棒的”………………..你发觉，原来，儿童绘画艺术有着自身独特的发展历程，成人只能是协助他们发展下去，而并非控制他们发展成长。 当孩子在玩颜料、把衣服弄脏的时候，当他把所有的颜料一点点往水桶里挤的时候，你再去仔细看孩子。你也能看到孩子的专注、探索、好奇和他不服输的冲动，看到孩子身上具备的灵性和生命力的过程。一旦你这么做了，你看到的将不再是衣服是否该洗了、颜料值多少钱或者就知道玩等等类似的行为，你也能发现孩子内心深处潜在的欲望和积极的生命观。而这一切都是儿童最美的时刻。 2009/11/13 关于警察！ 儿子最近很有意思，经常能够借用到我之前说过的某句话。比如，今天早上，在去幼儿园的路上，他看到我带的一个黑色的帽子，就问我：
“妈妈，你是警察吗？（那个帽子确实有点像欧洲警察带的帽子）”
我随声附和道：
“我是警察，吼！”
我本以为他会很高兴的笑我，谁知他说道：
“你不是警察，我是警察，你是妈妈！警察说了算！”
我晕！
（注解：之前开车在路上，红灯停车的时候，他曾经催促我快走，当时我就跟他解释说：“宝宝，我们开车在路上的时候要看红绿灯，红灯的时候不能走！”；“那我要绿灯”；“宝宝，红灯还是绿灯是警察叔叔说了算，妈妈说了不算”） 2009/10/21 宝宝语录：栗子的单位!栗子的单位!
吃过晚饭，笑笑推着他的小椅子，上面放了几个桔子，一边走一边“卖”。 爸爸“买”了一个，问他多少钱，他说：“一百二十块”。好家伙，就算是日元，折合成人民币也快10块钱了，就一个桔子？ 接着，他又推过来一椅子的栗子叫卖，我们又买了一个，问他多少钱，这次他说“两百五十八”。 我就问他：“两百五十八什么啊”——我们想看看到底是不是以人民币为单位的。 笑笑头也没抬，“就是两百五十八啊~~~” 我只好再问：“栗子两百五十八，单位是什么啊？” 正想着人家能不能明白“单位”是什么意思，笑笑随口应到“栗子的单位就是。。。栗子厂啊~~~” ——可不是么，栗子的单位就是栗子厂阿，咱爹妈的单位不也是他们的厂子么！ 笑爸记录：国庆假期出游纪实（3）游览古文化街 一个小路边摊卖“蜘蛛人”，就是那种弹性很好能四处粘的胶，装在一个蜘蛛侠的壳里，往墙上一摔就能站住，却又粘不牢，于是就翻翻滚滚的往下“爬”。摊主吆喝着“活啦！活啦！”招揽生意。笑笑立刻被吸引住了，一边拿起蜘蛛人粘着玩，一边跟着吆喝“活啦！活啦！”惹得路人纷纷回头。这一天下来，“活啦！活啦！”就一直挂在他嘴边了。
帅哥、美女当街秀
看看我的庐山真面目 天津的面茶很香甜！
蜘蛛侠“活啦，活啦” 笑爸记录：国庆假期出游纪实（2）易买得血拼 在易买得一楼的小店里给笑笑看鞋，姑姑来电话，说“你们在血拼吗”，这句话还就应验了。 2009/09/27 转载：一位老朋友很久以前转载的一篇位文章！最近，翻看了一位老朋友的博客，里面有一篇很久前转载的文章，看后泪流满面。。。 Dear son..孩子….. 2009/08/20 成长！ 人总要成长的，从孩童时期的天真烂漫到年少轻狂，再到为人妻、为人母的宽容、忍让。这段时间想来还是蛮长的，以致我现在都想不起儿时的故事了，只记得那时的自己好像没有烦恼，也不去想将来的种种。而现在的我呢，好像每天都在计划着自己的将来，房子、车子、父母、孩子，还有好多在脑海中一闪而过的念头，时而心潮澎湃，时而惴惴不安。
当夜深人静时，身边的儿子沉沉的睡去，此时的我却会突然醒来，帮他盖好被子，擦去他头上微微的汗珠，看着窗外的灯光，在心里回想着这些年来的生活，想着这么多年来与家人一起经历的点点滴滴、想着这几年事业的不顺利、想着有了儿子后自己那份付出。。。。。。有些感动、有些落寞、更多的是接受。接受我曾经的生活，因为那毕竟已经过去了，有时也会问自己如果。。。；如果。。。，但是最后的答案却总是同一个。不管是自己认为可能错误的决定，还是正确的抉择，那都是成长过程中必须要经历的，正是有了那一次一次的选择，才有了今天的我。虽然不算事业有成，但是还算家庭幸福；虽然不算高净值人士，但也有车有房；应该还算活得精彩吧。
成长总是要交学费的，但都是值得的，现在的我拥有了健康、亲情、友情，拥有自己的理想，规划了未来的人生，我想这就是人们所追求的幸福吧。 2007/05/10 感冒来了！ 最近的天气实在很讨厌，闷热的夏天，好像已经到来了。最初是妈妈感冒了，随着儿子也病了，到了今天早上，我也未能幸免于难。鼻涕直流，眼睛泪汪汪的，难受！
妈妈说，有个迷信的说法，生病的人只要把病传给别人，自己就好了。不知道是不是真的，如果真是这样的话，我感冒了也好，意味着儿子感冒就快好了。说实话，小孩子生病，真是很痛苦，每天唧唧歪歪的，也不会说话，白天就偎在大人身上，晚上呢，总是会哭醒，弄得家里的每一个人都睡不好。而我们呢，是大人了，自己已经学会忍受病痛了，不管怎样，至少不会影响到别人。
可是，反过来一想，也许还是孩童时代幸福吧，从不需要掩藏自己的情绪，不好受，就哭；饿了，就闹；困了，就睡。从不用考虑别人的感受，别人现在的情形。而且即便是这样闹着，也会始终被家人宠爱着，甚至会被找出各种理由来解释这种哭闹，不管是有理的还是没理的。
孩子慢慢的长大，最重要的一课，即是学会忍，忍受痛苦，忍让别人，忍耐自己。 2007/04/09 ZT 育儿经49条育儿经49条1、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养 2007/01/24 ZT 公主的月亮
最近看了一本友人刘清彦译的书〔公主的月亮〕，极有趣味。这个难题由一个生病的小公主提出，她娇憨的告诉疼她的国王，如果她能拥有月亮，病就会好。 爱女心切的国王立刻召集国中的聪明智士，要他们想办法拿月亮，但无论是总理大臣、宫廷魔法师或宫廷数学家，没有一个人能达成任务。纵使他们每个人在过去都完成许多超困难的任务，但要拿月亮，谁都不行。而且他们分别对拿月亮的困难有不同的说词：总理大臣说它远在三万五千哩外，比公主的房间还大，而且是由熔化的铜做的；魔法师说它有十五万哩远，用绿起司做的，而且整整是皇宫的两倍大；数学家说月亮远在卅万哩外，又圆又平像个钱币，有半个王国大，还被黏在天上，不可能有人能拿下它。 国王面对这些「不可能」，心头又烦又气，只好叫宫廷小丑来给他弹琴解闷。小丑问明了一切后，得了一个结论：如果这些有学问的人说得都对，那么月亮的大小一定和每个人想的一样大、一样远。所以当务之急是要弄清楚小公主心目中的月亮有多大、有多远。 国王一听，茅塞顿开。 小丑立时到公主房里探望公主，并顺口问公主，月亮有多大？
「大概比我姆指的指甲小一点吧！」
公主说，因为她只要把姆指的指甲对着月亮就可以把它遮住了。
那么有多远呢？
「不会比窗外的那棵大树高！」公主所以这么认为，因为有时候它会卡在树梢间。、
用什么做的呢？
「当然是金子！」公主斩钉截铁的回答。
比姆指指甲还要小、比树还要矮，用金子做的月亮当然容易拿啦！ 小丑立时找金匠打了个小月亮、穿上金链子，给公主当项链，公主好高兴，第二天病就好了。 但是国王仍旧很担心。到了晚上，真月亮还是会挂在天上，公主如果看到了，谎言不就揭穿了吗？于是他又召集了那班「聪明人」，向他们征询解决问题的方法，怎么样可以不让公主看见真月亮呢？ 有人说要公主戴墨镜，有人说把皇宫花园用黑绒布罩起来，有人说天黑之后就不住的放烟火，以遮蔽月亮的光华……，当然，没一个主意可用。怎么办？心急的国王深恐小公主一看见真月亮就会再生病，却又想不出方法解决，只好再找小丑来为他弹琴。 小丑知道了那些聪明大臣的想法后，告诉国王，那些人无所不知，如果他们不知道怎么藏月亮，就表示月亮一定藏不住。这种说词，只能让国王更沮丧。眼看着月亮已经升起来了，他看着就要照进公主房间的月亮，大叫：「谁能解释，为什么月亮可以同时出现在空中，又戴在公主的脖子上？」这个难题谁能解？ 小丑倒是灵机一动，他提醒国王，大家都想不到如何拿到月亮的方法时，谁解决了这个难题呢？是小公主本人，她比谁都聪明。现在，又有难题出现了，不问她，还问谁？ 于是在国王来不及阻止的当儿，他就到了公主的房间，问公主这个问题。没想到公主听了哈哈大笑，说他笨，因为这个问题太简单了，就像她的牙齿掉了会长新牙，花园的花被剪下来了仍会再开一样，月亮当然也会再长呀！ 困扰了所有聪明人的问题，对小公主原来根本不是问题呀！ 很可爱的一个故事吧！ 可能你会觉得它只不过是个哄小孩的故事，但我却觉得它在可爱中提醒了我们每个人几乎都会犯的一个错误：我们会自以为是的以自己观点去体会别人的意思。当小公主提出要月亮时，每个人心中想到的月亮全是「自己心中」的月亮，没有人想到小公主心中的月亮是个什么样。之后，就以自己的想法否决了公主的想望，殊不知公主心中自有她对月亮的定义呢！当然啰！两个月亮的问题也是足智多谋的国王自己想当然尔，以为一定会出现，每个大臣也都以自己的思考模式、想法解决这一难题，殊不知公主自有一套定论，这个问题才不存在呢！ 成人世界中的我们何尝不是如此，我们总是主观的去看待别人的问题，主观的试图为别人解决困难，殊不知在别人心中，我们所谓的问题根本不像我们以为的那样，甚至根本不存在，我们只是庸人自扰而已。 记得有一次听一个婚姻专家演讲，举了个例子，有一天，一个在外忙了一天又加班到很晚的妇女回家，原本希望回家后能和老公撒撒娇，也能获得老公的安慰与支持。没想到一进门，就看到老公一个人闷坐在沙发上，知道她进门连头都没抬，兀自看电视，她心里就有点愧疚，想他一定生我的气了，这么晚才回家。但一转念又想：他凭什么生我的气？平时，多半是他晚回家，我偶尔才一次，再说，我为什么一定要工作，还不是因为一份薪水要过日子实在太紧绌，两人趁还没孩子时多赚一些，以后不是轻松些？他气什么？于是，心里就一肚子不高兴。既然老公不理她，她也不理他，而且故意弄出大的声音，显示她的不满。 老公呢！原本相应不理，后来似乎忍无可忍，唰的一声站起身来，大踏步走进书房，咚的一声就把门甩上，把音响开得老高。可想而知，一场口舌大战是免不了了。 但老公为何如此呢？原因只不过是在失业率大升的状况下，他当天在公司里被老板大大削了一顿，并威胁他不好好干就走路，然而他却觉得自己承受不白之冤，纯粹是个牺牲品。原本希望由太太那儿获得些纾解与鼓励，没想到，太太晚回家不说，还发脾气，他心想自己怎么这样倒霉，在公司受老板气，回到家还要受老婆气，平时，对她不算不体贴，她竟然如此不知体恤自己，她凭什么生气呢？于是，原本只是心情沉郁的他，这会儿真的发起脾气来了。 两人原本可以完全没事，因为彼此都「自以为是」的揣测对方心意，结果，弄得一发不可收拾。如果两人再钻牛角尖的想，觉得对方变了心，根本不爱自己……，可想而知，「庸人自扰」的后果会多严重！这只是夫妻相处的一个小例子，在一般人际关系中，因为主观的揣测别人意思而会错意、表错情、无事生非的例子，更是不胜枚举，
这个可爱的故事可以给我们深刻的提醒吧！当然，我额外欣赏故事中的小丑，他实在是冷静、具透视力、大有智慧高EQ的一个人哪！不是吗？下次，真碰上有人向你要月亮，先别慌，问问他想要的是个什么月亮，说不定你也可以帮他摘一个呢！ "爸爸" 1月18日。儿子昨天在床上爬行的时候，忖了一下胳膊，于是晚上睡觉时少有的安静了许多。凌晨1点的时候，小家伙可能是因为饥饿，居然醒了，睁着眼睛看看我，看看姥姥，然后就开始“爸爸爸爸爸爸。。。”的练起了发声，而且越叫越清楚。
早上起床后，我心想不知道小家伙还记不记得晚上的事，于是就笑着冲他说：“儿子，叫‘爸爸’”，谁知他看看我，就扭头自顾自的玩了起来。唉，全忘了，正当我哀叹他对我的“冷漠”时，却冷不丁的听见他又“爸爸爸爸爸爸”的叫了起来。  ，原来是逗我玩。2007/01/08 “妈妈” 1月2日，今天很有纪念意义，儿子喊出了第一声“妈妈”，我很高兴。看着他叫我时，用力发声的样子，开心极了。心想，小家伙真的是长大了，可能以后每天都会给我不同的惊喜吧！他会学会站立，学会走路，学会说更多的话，学会问很多问题，学会讲很多道理，甚至于学会反驳父母。。。总之会是问题多多，以后考验我耐心和耐力的时候就快到了！ 2006/12/26 博客的两大利器！ 博客的普及程度已经快到日用品的水平了---听说隔壁家的阿猫阿狗都有自己的博客---不过好像还没有多少人能熟练使用各式各样蜂拥而出的博客配套工具。你还像两年前的原始博人一样每天不停刷新自己喜欢的博客吗？来学学能让你省事的新玩意儿吧。
看博客最简单的办法当然是记住地址，然后直接打开看。但是如果你恰好碰到一个更新不频繁，或是更新时间不规律的博客，这可就麻烦了，你得不停的刷新。如果你同时阅读很多个这样的博客，那就更让人头大了。还好，人们发明博客这东西的时候，就顺便发明了“订阅”的这个功能来解决这个麻烦。要订阅一个博客，首先要有一个订阅工具，这里我隆重推荐最好用的中文订阅工具“抓虾（www.zhuaxia.com）”。“抓虾”的使用很简单，注册一个账号，然后点一下“新增频道”，把你常看的博客地址贴进去就好了。以后你只要打开“抓虾”就能看到你订阅了的博客是否有更新了。除此之外，它还有热文排行和讨论的功能，可以知道别人最近都喜欢看什么，也可以通过讨论找到有共同爱好的朋友。
如果你不仅仅读博客，自己也在写。那么一定要向你推荐feedsky（www.feedsky.com），feedsky是类似于博客订阅代理人角色的服务。使用feedsky，首先能帮助你知道，到底有多少人订阅了你的博客，这些订阅的人用的都是什么订阅工具。如果没有feedsky这样的服务，这个数据对于一般的博客就很难统计出来了。而feedsky最有用的功能是帮你管理博客的订阅地址。只需要把博客的订阅地址提供给feedsky，经过它的转换之后就得到一个新的地址，让你的读者订阅这个新的地址，这样无论将来你在哪个地方写博客，订阅用户都感觉不到什么变化了，如果你打算把博客搬次家，就很方便。当然还有高级一些的用法，可以把你几个不同主题的博客的订阅地址合并成一个，这样告诉别人的时候就很方便。总之，可以说，只要是和订阅有关的事情，就能用上feedsky的服务。如果你在写博客，花时间研究一下这东西，肯定不算浪费。 2006/12/25 幸福到底幸什么？ 我从来没想过什么是幸福？每天生活在自己的圈子里，有父母，有丈夫，有孩子，有朋友。每天的忙碌，让我没有时间去思考这个问题，细想之下，好像也不需要去想这些。生活中有孩子的欢笑声，有爱人的关心，有父母的扶持，当然也有着不满，有着吵嘴，每天有着不同的烦心事，可所有的这一切完整的构成我生活的每一天，很充实！
前两天看到一篇文章，题目是“幸福到底幸什么”，本来只是看过罢了，没什么特别的感触，但当我看过几篇朋友的博客文章后，却发觉那篇文章写得很深刻，深刻到很少有人仔细想过它所提到幸福。一语道破，点醒当局者。
我欣赏文章的随意，写到生活的每一个角落，幸福与否，只在内心，从好的一面去品评自己，每个人都是幸福的。一旦认定自己的幸福，才会开心，开心了，做每一件事都会顺利，自然你会更加幸福，家人会幸福。
当朋友们聚在一起时，即使你们在说着心中的不快，因为有了两个人、几个人的分担，你也是幸福的，我也是幸福的。
2006/12/13 故事和儿歌！ 前些天，给儿子买了一盘“我最爱的故事和儿歌”，伴随早晨清新的空气，一个稚嫩的童音想起：
天亮了，小鸟醒了，太阳出来了，它笑呵呵的看着你--我亲爱的小宝宝。
你有一张我最喜爱的小脸，你有一双明亮的大眼睛，
你喜欢蹬着小手小脚咿咿呀呀的说话
你还喜欢轻轻吮吸自己的大拇指。。。。
听着听着，心底暖暖的，很久没有过这样的感受了，耳边是熟悉的《小马过河》、《小红帽》、《拔萝卜》。。。，只是儿时的记忆却是模糊的。也许，现在作为母亲的我，所怀念的只是听故事时的快乐吧。
2006/12/01 断奶！ 儿子一天天的长大，相对于其他7个月的宝宝，他可是算是个大个子。朋友们说这都得益于我喂养的好，我也曾经很是自豪了一阵。其实细想一下，好像自己什么也没做，从来没有刻意的吃这儿吃那儿的，可能是宝宝自己的吸收比较好吧。
一直以来都知道，母乳喂养是最好的，曾经也想着一定要坚持喂养，可是，随着儿子的长大，断奶问题还是被提到了议事日程上。也不知道从什么时候开始，自己的奶水一天一天减少，无奈之下，儿子只能搭着奶粉吃，这样的后果就是小家伙起了越来越多的湿疹，最严重的时候，满脸红红的，甚是可怜。加上，小家伙的姥姥离开的日子也一天天临近了。
断奶至今已经1个星期了，小家伙一直没有大哭大闹，好像已经忘记了，即使有时嘴馋了，也不知道怎么找到自己的“饭碗”了。小孩儿的姥姥说，孩子还是比较小啊。。。
是啊，儿子太小了，写到这里有些于心不忍了~~~~~~ 2006/08/31 儿子大了！ 前几天我感冒了，因此就给儿子停了几天母乳。刚开始的时候，小家伙似乎还能够接受，可是慢慢的，我发现他的情绪似乎有了些改变。
事情从头说起吧，从儿子三个月的时候，我就开始每天晚上在他临睡觉前给他添加一顿配方奶，经过几次后，他就能够比较听话的入睡了。我本来以为给小家伙断几天母乳，应该可以接受的，也是因为顾及到他的健康，所以就大胆的尝试了一下。生病的头两天我一直都没有抱他，也没有直接给他喂奶，刚开始看起来一切还都不错，直到有一次。
生病的第二天，吃过晚饭，小家伙躺在小床上玩着，我呢，因为症状已经好转，所以就远远的逗着他玩儿，刚开始他高兴的冲着我笑了一会儿，谁知道笑着笑着竟然就撇着嘴大声哭了起来，弄得我百思不解。后来经过妈妈的点拨，才恍然明白，原来他是已经认得我了，而这两天我对他的疏远，使他感到了委屈，因此就上演了上面的一幕。
可是事情还没有结束呢，当我病好后，重新开始喂奶时，更是发现，他更加的恋奶了。唉！我都有点忙乱了！不知道到了该断奶的时候，会是什么情形。。。。。。
总之，所有的变化皆是因为小家伙长大了，虽然还只是4个多月的宝宝，可是他已经开始了对周遭一切的观察，体会，行使着自己的权利，“喜、怒、哀、乐”皆发于此。作为他的妈妈，我不知道是应该高兴呢，还是其他的什么。真是好矛盾！  2006/08/30 母亲的成就！
时间过得真快，儿子已经四个多月了。我也经历了由最初的忙碌、无奈到现在的乐在其中，真是蛮值得回味的！有人说作为一个母亲，最不会被人遗忘的成就，就是她的孩子，现在的我终于在和儿子相处的一点一滴中深切体会出了它的含义。看着儿子一天天的长大，本领一样样的学会，想象着他1岁时蹒跚学步的情景、2岁时自由玩耍的闲在、幼儿园里欢快的笑声。。。。。。，直至他长大成人后的种种可能，我想那份成就感应该就来自于此吧！ 有段时间没有写blog了，在这个秋高气爽的午后，我坐在电脑前，回想着这段时间以来，儿子从抬头、翻身，直到最近兴致勃勃地学"坐"，每天都有着令我惊喜的改变。很早就曾经看过很多妈妈的宝宝日记，自己最近也在考虑是否步其后尘，从现在起记录下儿子生活的点滴。但考虑的结果是，总的来说，我自认是一个懒妈妈（当然了，自我辩解一下，也是生活所迫嘛！），因此只好放弃了（虽然有些不甘）！虽然日记不能完成，但是我决不会漏掉儿子成长过程中每一阶段的改变，我的大事记会伴随他一生！
大事记（1） 2006年7月11日 经过5天的努力，奕伟终于完成了高难的抬头动作，虽然动作略显笨拙，但作为评委的我，还是以难度系数为衡量标准，给了他9.5的高分。毕竟小家伙是第一次以自己的视角来看这个世界，其兴奋程度就可想而知了。（备忘录：儿子今天满80天） 2006年7月15日 在学会抬头后的几天里，在总结先前的翻身经验的基础上，经过自己反复的摸索，奕伟漂亮的完成了翻转--抬头--抽手的整套动作 2006/07/10 三翻 儿子这两天在学习翻身，醒着的时候，就不知疲倦的练习着，由平躺翻成侧卧，又由侧卧翻成趴着的姿势，只是每次到了这里，就停下了，一直没能够自己抽出胳膊。看着他卖力的动作，我好想笑，小孩子真的是精力充沛，也不知道累。 |
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